| | |||||||
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() |

| | LinkBack | أدوات الموضوع | طريقة عرض الموضوع |
|
#11
|
| كيف استخدم الاسماء في التكلم؟ لاحظ الاسماء التالية: Ahmed , London , Sami , Egypt , Monday , September أحمد , لندن , سامي , مصر , الاثنين , ايلول هذه اسماء مخصصة لا نستخدم معها ادوات فهي معرفة بدون ادوات تعريف ( فعندما اقول أحمد يفترض أن السامع يعرف انني اتكلم عن شخص معين دون غيره, و عندما اقول لندن يعرف السامع انني اقصد مدينة اسمها الخاص لندن و عندما اقول الاثنين يعرف السامع انني اقصد يوما معينا دون باقي الايام ) لاحظ أننا في الكتابة نكتب اول حرف من هذه الاسماء المخصصة كبيرا ![]() و لاحظ ايضا الاسماء التالية: pen , tree , dog , car , water , rice , girl , book , apple , orange قلم , شجرة , كلب , سيارة , ماء , رز , فتاة , كتاب , تفاحة , برتقالة هذه اسماء عامة عندما اريد ان اذكر هذه الاسماء في كلامي أنتبه الى: إما أن أحددها عندما اقصد اسما معينا منها اعرفه انا و يعرفه السامع لكلامي ( كأن أقصد الماء الذي على الطاولة أو البرتقالة التي في يدي أو السيارة الواقفة امام البناء او الشجرة التي في الصورة ) ![]() وهنا يمكنني ان اضع قبل هذه الاسماء: أداة التعريف ( the ) الفظ اداة التعريف ذَ the book لكن الفظها ذِ اذا كان بعدها في اللفظ صوت متحرك يشبه همزة القطع في العربية the apple و الفظها ذي عندما تريد التشديد و التاكيد على الاسم الذي تقوله و لايهمنا الصوت الأول في هذه الحالة: the book , the apple أو اسم اشارة يدل على الاسم الذي أقصده: this / that / these/ those أو صفة ملكية تدل على مالك هذا الاسم: my / your / our / his / her / its / their و مع هذا فاننا سنعتاد على عدم استخدام محدد مع بعض الاسماء عندما نتكلم عنها بشكل عام مثل bed , work , home , television , football , school الفراش , العمل , البيت , التلفاز , كرة القدم , المدرسة ![]() أو أن لا نحددها : فنتكلم عن الاسم بشكل عام يشمل كل فرد من نفس نوعه و هنا اراعي مايلي: هناك اسماء لم نعتد على ذكرها معدودة في كلامنا كالماء و الرز و السوائل عامة و سلع اخرى كثيرة و الاسماء المجردة كالسعادة و الحب و الفرح و غيرها فهذه لا أذكر قبلها اية اداة عندما اتكلم عنها بشكل عام وهناك اسماء اعتدنا على استخدام العدد معها فنقول واحدا منها او اثنين و هكذا و هذه الاسماء عندما لا احددها و اتكلم عنها بشكل عام انتبه : ان كنت اقصد واحدا منها فقط ( مفرد ) اضع قبله اداة التنكير ( a ) و التي تصبح ( an ) ان جاء بعدها صوت متحرك يشبه همزة القطع في العربية. وان كنت اريد ذكر اكثر من واحد منها ( جمع ) فغالبا يضاف لها علامة الجمع ( s ) و لا تسبقه اداة ( لكن انتبه اننا مع التحديد استخدمنا المعرفات ال التعريف و اسماء الاشارة و صفات الملكية) door - doors أبواب - باب chair - chairs كراسي - كرسي girl - girls فتيات - فتاة ![]() وننتبه هنا أن هناك أسماء لا تقبل اضافة s الجمع فندعوها جموعا شاذة و اشهرها: man - men رجال - رجل woman - women نساء - امرأة child - children أطفال - طفل tooth - teeth أسنان - سن foot - feet أقدام - قدم person - people أشخاص - شخص goose - geese إوز - إوزّة ![]() و بعضها لا يتغير بين المفرد و الجمع و حين نريد ان نذكر واحدا منها قد نميزه بأداة التنكير للمفرد a / an deer - deer غزلان - غزال sheep - sheep غنم - خروف fish - fish سمك - سمكة ![]()
_________________ ربّي ألهمنا يقيناً يجعلنا نؤمن بأن كـل مـانحلـم بـهِ سَيـأتـي يومـاً |
|
#12
|
| كيف نميز بين الأسماء المعدودة و غير المعدودة الأسماء المعدودة هي التي اعتدنا ان نقول منها واحد واثنين و ثلاثة واكثر: apple , desk , pencil , tree , boy , flat , line خط , شقة , ولد , شجرة , قلم , مقعد , تفاحة وهذه كما رأينا اما أن نذكرها واحدة ( مفرد ) أو أكثر من واحدة ( جمع ) ![]() وهذه بعض انواع الأسماء التي لا نستعمل العدد معها ( غير معدودة ) : - أسماء المادة و السوائل و الغازات: paper , wood , water , air هواء , ماء , خشب , ورق -النشاطات و الرياضات: running , swimming , football , tennis تنس , كرة قدم , سباحة , جري -أسماء المواد التعليمية: history , music , law , art فنون . قانون , موسيقى , تاريخ - أسماء اللغات: English , Arabic , Russian الروسية , العربية , الانكليزية - الأسماء المجردة: love , hope , advice , information معلومات , نصح , امل . حب - الأسماء التجميعية: furniture , luggage , equipment عدّة , امتعة , اثاث ![]() و هناك أسماء نستخدمها غير معدودة احيانا و نعدها احيانا اخرى مثل: مثل اسماء المادة فعندما نتكلم عن المادة بشكل عام فهي غير معدودة مثل الزجاج glass لكن يمكن استخدام العدد مع قطع مصنوعة من هذه المادة مثل الكؤوس فنقول كأس a glass و نجمعها كؤوس glasses و في العامية الانكليزية يمكن أن نطلب في كافيتريا مثلا a coffee و نعني بها فنجان قهوة و نجمعها فنقول ثلاثة فناجين three coffees و بعض الأسماء التي نصيغها باضافة ing هي في الاصل غير معدودة مثل الرسم painting لكن يمكن استخدام العدد معها عندما نتكلم عن قطعة مرسومة فنقول لوحة a painting و رسوم paintings ![]() عند استخدام الاسماء في اللغة الانكليزية لا نهتم بتذكيرها و تأنيثها لكن هناك اسماء تستخدم مع كل من المذكر و المؤنث كأسماء الاعمال مثلاً: doctor طبيب أو طبيبة teacher معلّم أو معلّمة journalist صحفي أو صحفية ![]() لكن نلاحظ ان هناك تمييز بين المذكر و المؤنث في اسماء الاقارب في العائلة مثلاً: father , mother أم , أب , brother , sister أخت , أخ ![]() انتهـــــــــــى و يفترض هنا أنني * اصبحت ادرك ان كل ما حولي له كلمة تدل عليه هي الاسم و يجدر بي ان اتعرف على اسماء ماحولي من الناس و الاشياء ليسهل تحدثي عنها * اعرف الآن كيف اتعامل مع الأسماء في اللغة الانكليزية فأعرف الأسماء المخصصة و أنها دائما معرفة و أعرف أن هناك أسماء عامة و أعرف كيف أحدد و احدا أو أكثر منها باستخدام أدوات التحديد قبلها * و أعرف كيف أتكلم عن الأسماء العامة حين لا أقصد اسما معينا منها فلا أضع أية أداة مع الاسماء التي لا تعدّ و أستخدم أداة المفرد مع الاسماء المعدودة عندما اذكر واحدا منها كما أجمع الأسماء المعدودة عندما أقصد في كلامي أكثر من واحد بلا أداة قبله في حالة عدم تحديدي لها *أعرف أنه لا فرق عموما في تذكير و تأنيث الأسماء الانكليزية سوى في حالات قليلة
_________________ ربّي ألهمنا يقيناً يجعلنا نؤمن بأن كـل مـانحلـم بـهِ سَيـأتـي يومـاً |
|
#13
|
| nice lesson thank you ![]() [ I must talk English since I particapate in this part ]
_________________ عين ( العرب ) نامت عن الواقع المرّ , _______ و( الرب ) مانامت عن الخلق عينه ! يارب .. وأنت بـ قدرتك تكشف الضرّ , _______ فرّح بـ / قدرتك ( القلوب الحزينه ) ! |
|
#14
|
| thanks for passing and I hope so ![]()
_________________ ربّي ألهمنا يقيناً يجعلنا نؤمن بأن كـل مـانحلـم بـهِ سَيـأتـي يومـاً |
|
#15
|
| الدرس الثالث الأفعال Verbs ![]() تنتج عن الأسماء الموجودة في الكون حركات و لكل حركة كلمة أو كلمات تعبّر عنها مثل: يذهب و يأكل و ينام go , eat , sleep وبعض الأسماء لها حواس تدرك بها و كل ادراك له كلمة أو كلمات تعبر عنه مثل: يرى و يحب و يشعر see , like , feel والناس عندهم عقول و هذه العقول لها عمليات و كل عمل يقوم به العقل له كلمة او كلمات تعبّر عنه مثل: ينسى , يعرف , يظن forget , know , think وكل هذه الكلمات الناتجة عن حركة أو احساس أو تفكير تقوم بها الأسماء تدعى الأفعال وهذا النوع من المفردات أهم نوع في الكلام فهي تلعب الدور الأساسي في تشكيل الجمل ولاخبار عن الحوادث و المشاعر ![]() والأفعال الانكليزية لحسن الحظ ليس لها صيغة مفرد أو جمع أو مذكر أو مؤنث فالفعل يذهب go مثلاً هو نفسه و دون أن نغيّر في حروفه شيئاً يمكن أن نستخدمه بمعنى: أذهب , يذهب , يذهبان , تذهبان , تذهب , يذهبون , يذهبن , تذهبين انما الذي يميزه في الافراد و الجمع و التذكير و التأنيث هو الاسم او الضمير الذي يرافقه ![]() و يهمنا قبل التعرف على الأفعال الرئيسية التعرف الى نوع يدعى: الأفعال المساعدة يجب أن نتعرف على التعامل مع الأفعال المساعدة لكثرة استعمالها في الجمل الانكليزية. هذه الأفعال يمكن أن تلعب دورين: إما أن تأتي كفعل رئيسي له معناه في الجملة و يعامل كما تعامل بقية الأفعال. و إما أن تأتي قبل فعل رئيسي و هنا تعتبر أفعالاً مساعدة لهذا الفعل في تشكيل الأزمنة و نفي الفعل و الاستفهام عنه و هنا غالباُ ما نهمل معناها. ![]() فهيا نتعرف على هذه الأفعال المساعدة: أفعال الكون: مصدرها : يكون be لكنها تتغير غالباً حسب الفاعل الذي قبلها كمايلي: في الحاضر (معناها يكون) am مع المفرد المتكلم is مع المفرد الغائب (الشخص الثالث ) are مع المخاطب و الجمع في الماضي(معناها كان ) was مع المفرد المتكلم و المفرد الغائب were مع المخاطب و الجمع أفعال العمل:مصدرها يفعل do ( غالبا نهمل معناها فهي فقط تساعد في الازمنة و النفي و الاستفهام) في الحاضر do_does مع المفرد الغائب في الماضي did مع كل انواع الفاعل أفعال التملك :مصدرها يملك have ( يقارب معناها كلمة لقد في اللغة العربية ) في الحاضر have مع المفرد المتكلم و المخاطب و الجمع has مع المفرد الغائب في الماضي had مع كل أنواع الفاعل الأفعال القياسية modal verbs لكل منها معناه الخاص تأتي مساعدة دائما و لا يمكن أن تأتي لوحدها كفعل للجملة يأتي بعدها الفعل الرئيسي بالمصدر ولها استخدامات كثيرة في الطلبات و المقدرة و الامكانية و الوجوب و هي: can يستطيع could استطاع shall سوف will سوف would (كان سوف ) should يجب must يجب ought to ينبغي may ربما might يمكن (انتبه أن هذه المعاني تتغير بتغير اسلوب الجملة و ليست معاني دائمة لهذه الأفعال)
_________________ ربّي ألهمنا يقيناً يجعلنا نؤمن بأن كـل مـانحلـم بـهِ سَيـأتـي يومـاً |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | |
| طريقة عرض الموضوع | |
| |
| | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر رد |
| الكورس الاكثر من رائع لتعلم اللغة الانجليزية بطلاقةLearn to Speak English Deluxe 10 | engmmt | البرامج الكاملة وشروحها شرح برامج تعريب explanation programming software | 2 | 12-01-2011 10:37 AM |
| تعليم الانجليزية للمبتدئين | مايانه | تعليم اللغة الانجليزية English ترجمة تعليم اللغات | 6 | 11-09-2011 11:13 PM |
| تعليم اللغة الانجليزية بالصوت والصوره | مايانه | تعليم اللغة الانجليزية English ترجمة تعليم اللغات | 2 | 11-09-2011 03:43 PM |
| تعليم اللغة الانجليزية | مايانه | تعليم اللغة الانجليزية English ترجمة تعليم اللغات | 0 | 10-19-2011 11:02 AM |
| الكتاب الرائع - الانجليزية السريعة Express English , لتعليم اللغة الانجليزية | z_abc_001 | تعليم اللغة الانجليزية English ترجمة تعليم اللغات | 0 | 10-18-2011 02:09 AM |
-الدورات
التدريبية بجامعة نجران-