اسئلة البلاغة للبنات جبيتها لكم
هذي اسئلة البلاغه وطبعا اهم شي لاتعتمدون عليها لان ممكن باي وقت تتغير

وباقي اسئله بس انشالله راح اجيبها لكم

واي شي جديد راح انزله



اول سؤال: عرفي الحبكه؟

ثاني شي :الفرق بين القصه والاقصوصه

ثالث سؤال :ماهي عيوب الروايه؟ و عرفي الروايه

من اين استمد الكاتب المسرحي افكاره وما عدته

عللي : المقال الذاتي يشبه الشعر الغنائي ؟

ومتى ألفت رساله التربيع والتدوير ومالدليل؟



وبالاخير اتمنالكم التوفيق


lplk79@hotmail.com

1- حجم المخروط

2- المساحة الكلية للمخروط

عين القيم القصوى دال س = 2س -4 على الفترة <نصف ,4>

حقق شروط نظرية القيمة المتوسطه في التفاضل دال س = س2 +1 على الفترة المغلقة صفر ,2

سلك طوله 10 م يراد قطعه الى جزأين ليكون ضعف الأول مضافأ اليه مربع الثاني اصغر مايمكن 2س +ص2

اثبت ان الدالة =س لو س –س داله الصليه للدالد دال س =لو س

اوجد معادلة المنحنى الذي ميله = e اس س +2جا س على الفترة صفر و 4

اوجد قيمة س التى تتبعها القيمة المتوسطة للتكامل 4س +1دس من 2 الى -2
2س 2 – 2س تقسم (س2+1)(س_1)

1)اذا كانت ق(س)=ك س3 - 11 س2 + 2 تقبل القسمه على هـ(س) = 3س -1 , وناتج القسمه د(س) = 6 س2 + م س - 1 أوجد قيمة كل من ك و م .

2) اذا كانت أ, ب نقطتين معلومتين , أوجد المحل الهندسي لنقطة س التي تجعل المثلث أ س ب قائم الزاويه في ب.

3)اذا كانت ق(س) = أ س2 + ب س + 3 تقبل القسمه على (س-1) وباقي قسمتها على (س+1) يساوي 8 , اوجد قيمة أ و ب .

4) أثبت صحة المتطابقه : (1+قتا س)(1-جا س)=ظتا س جتا س

5) اذا كان : قا هـ= -2 , ظتا هـ > 0 . اوجد كل من : جا هـ ، جتا هـ ، ظا هـ .

6)أوجد مجموعه حل المتباينه التاليه ، ومثلها على خط الأعداد :
5 س-3 < 9س +1 < 23

وارجع اذكركم ذاكروا واستعينوا بالله وخلوا الاسئلة ذي اسئلة مراجعة

لا تقولون ليه رسبنا الاعتماد على الله ثم على مذاكرتكم وذي اعتبرواها اسئلة مراجعة
lplk79@hotmail.com

اثباتات:
نظريه (5-4) او ( مساحة القسط الدائري ) او ( مساحة الدائرة ) او ( حجم الكرة)

-


أ) ارسمي منحنى الدالة د(س)= 1+ 1\(س-2)2 بناء على دراسة ما يلي: 1-نقط التقاطع مع المحور الصادي 2- الاطراد 3- التقعر 4- الخطوط التقاربية ب) أوجدي قيم س على المنحنى ص=2س3-س2 والتي يكون المماس عندها عموديا على المستقيم

-

اذا كانت ص=ع\ع+1، ع=س+2 فأوجدي دص\دس ب- أوجدي قيمة المشتقة لما يلي عند النقطة المذكورة: 1- د(س)=(س2+1) لو (س2+1) =س3 عندس=صفر 2- د(س) = س2 - [س] عند س=5\2


الاعتماد على الله اولا واخيرا وخلوا ذي مراجعة لا تعتمدون عليها

لا تقولون بعدين ما قلت لكم

مصرقع
-

أ) اذا كان المستقيم ص=س يمس المنحنى ص=س2+أس+ب عند النقطة (1 ، 1 ) فما قيمة أ ، ب ب) ارسمي منحنى الدالة ص=(س2-1)(س+1) بناء على دراسة ما يلي: 1- نقط التقاطع مع المحورين 2- نقط القيم العظمى و الصغرى المحلية 3- نقط الانقلاب 4- التقعر
اذا كانت ص=ع\ع+1، ع=س+2 فأوجدي دص\دس ب- أوجدي قيمة المشتقة لما يلي عند النقطة المذكورة: 1- د(س)=(س2+1) لو (س2+1) =س3 عندس=صفر 2- د(س) = س2 - [س] عند س=5\2

lplk79@hotmail.com

السلام عليكم احب زودكم سؤال بسيط

1/ مزارع لديه 800 مترا من اسلاك السياج يرغب ان يحيط بها حقلا على شكل مستطيل من ثلاث جهات حيث ان الجهة الرابعة ملاصقه لحافة نهر مستقيمه اوجد ابعاد الحقل ليحصل المزارع على اكبر مساحة ممكنه



سي يووووووو
والله يسهلكم

_________________
www.nejom.com

إرشادات للطالب و الأهــل حول قلق الامتحان

عزيزي الطالب ( أو الطالبة ) عندما يقترب موعد الامتحان لا بد وأن تكون مستعداً له وقد تعلمت عادات الدراسة الحسنة ومهارات الاستذكار.. و مع استعدادك للامتحان قد تشعر بالخوف أو قد تنتابك بعض حالات من الخوف والقلق والتوتر النفسي .. و نحن بدورنا نقول لك بأن الامتحان ما هو إلا موقف من المواقف الكثيرة التي تتعرض لها في حياتك اليومية .. قد تراه موقفاً ضاغطاً صعباً يعيق أدائك الامتحاني والذي قد يكون جيداً في الأحوال العادية من العام الدراسي ، و لكن نقول لك : بالإرادة و التصميم والعزيمة يمكن أن تجعله موقفاً إيجابياً يساعدك في تحسين مستوى تحصيلك الدراسي وتحقيق أهدافك .

لذلك عليك تغيير أفكارك السلبية عن الامتحان واتجاهاتك منه واستبدالها بأفكار إيجابية ..

القلق أو الخوف الامتحان هل عرفت ماهو ؟

قلق الامتحان حالة نفسية انفعالية قد تمر بها .. و تصاحبها ردود فعل نفسية وجسمية غير معتادة نتيجة لتوقعك للفشل في الامتحان أو سوء الأداء فيه ، أو للخوف من الرسوب و من ردود فعل الأهل ، أو لضعف ثقتك بنفسك ، أو لرغبتك في التفوق على الآخرين ، أو ربما لمعوقات صحية .. وهناك حد أدنى من القلق.. وهو أمر طبيعي لا داع للخوف منه مطلقاً بل ينبغي عليك استثماره في الدراسة والمذاكرة وجعله قوة دافعة للتحصيـــل و الإنجاز وبذل الجهد و النشاط .. ليتم إرضاء حاجة قوية عندك هي حاجتك للنجـاح و التفوق و إثبات الذات وتحقيق الطموحات .

أما إذا كان هناك كثير من الخوف والقلق و التوتر لدرجة يمكن أن تؤدي إلى إعاقة تفكيرك وأدائك .. فهذا أمر مبالغ فيه وعليك معالجته و التخلص منه . وكلما بدأ العلاج مبكراً كانت النتائج أفضل و اختفت أعراض المشكلة على نحو أسرع ، فالتدخل السريع و استشارة الاختصاصين في بعض الحالات الشديدة سلوك حكيم يساعد في حل مشكلتك والتخفيف من أثارها السلبية ..

لكن دعنا نناقش أولاً ومن ثم نجد الحلول ..

بدايةً .. ما الذي يثير خوفك من الامتحان ؟

ربما قد يحصل ذلك نتيجة :

- شعورك بأن الامتحان موقف صعب يتحدى إمكانياتك وقدراتك وأنك غير قادر على اجتيازه أو مواجهته. وتنبؤك المسبق بمستوى تقييمك من قبل الآخرين والذي قد تتوقعه ( تقديرهم السلبي لك )... لا تقلق لأن بإمكانك التغلب على هذا الشعور من خلال تغيير أو دحض أفكارك السلبية عن الامتحان ، و اعتباره موقفاً أو محكاً تمر به للتعرف على قدراتك وإمكانياتك وخبراتك المعرفية ومهاراتك ، وأيضاً اعتباره وسيلة لمعرفة مدى ما تحققه من تقدم في مستوى تحصيلك الدراسي.

أما أسبابك الأخرى فهي تمكن أن تكون مثلا ً:

1- اعتقادك أنك نسيت ما درسته وتعلمته خلال العام الدراسي.

2- نوعية الأسئلة و صعوبتها.

3- عدم الاستعداد أو التهيؤ الكافي للامتحان.

4- قلة الثقة بالنفس.

5- ضيق الوقت لامتحان المادة الواحدة.

6- التنافس مع أحد الزملاء.والرغبة القوية في التفوق عليه .

وغير ذلك ..

لنقرأ معاً :

1- إذا كنت تخاف نسيان بعض ما درسته وتعلمته فلا تقلق فهذا وهمٌ , أو حالة نسيان مؤقتة , لأن كل ما تعلمته سُجل في الذاكرة وخاصة إذا كنت قد استخدمت عادات الدراسة الحسنة .. وعند استدعاء أية معلومة درستها مسبقاً للإجابة عن سؤال تظن أنك لا تعرف الإجابة عنه فلا تقلق أيضاً لأن الذاكرة تقوم بإصدار التعليمات لليد بكتابة الإجابة الصحيحة.

2- أما إذا كان القلق من صعوبة الأسئلة أو نوعيتها (مقالية أو موضوعية أو غيرها ) ، فضع في ذهنك بأن الأسئلة مدروسة وموضوعة من قبل لجان مختصة مراعيةً وبشكل دائم لدى وضعها مستوى الطالب المتوسط ..

3- لا بد و أنك قد واظبت على الدوام و الحضور منذ بداية العام الدراسي و ناقشت المعلم أو المدرس في غرفة الصف ودرست كل دروسك بانتظام و قمت بكل ما يتوجب عليك من وظائف و واجبات.. إذاً أنت مستعد ولديك الجاهزية للامتحان على مدار العام الدراسي كله و ليس فقط في الفترة القصيرة التي تسبق الامتحانات مباشرة ..

4- يجب أن تأخذ بعين الاعتبار بأن قلة الثقة بالنفس شعور أنت مسؤول عنه ، كما يجب أن تعرف بأنك طالب لك القدرات العقلية نفسها التي يملكها أو يتمتع بها الآخرون . فالاسترسال وراء انفعالات الخوف والتشنج و التوتر وفقدان الثقة بالذات يؤثر سلباً على مستوى أدائك في الامتحان وبالتالي على تحصيلك العلمي ..

5 - عليك أن تعرف أيضاً أن الوقت المخصص للامتحان كاف لقراءة الأسئلة أكثر من مرة والإجابة عنها جميعها.

6- يجب أن تعلم وربما تعلم أن هناك فروقاً فردية بينك وبين أقرانك الطلبة فإذا كان زميلك يتفوق في قدرة عقلية أو فأنت ربما تتفوق عليه أو تتميز في قدرات أو نواح أخرى.



كيف تستعد.. وكيف تؤدي الامتحان :

1- إعلم أن القلق و التوتر يقودانك للتشتت والنسيان والارتباك فحاول أن تجعل ثقتك بنفسك عالية .

2- لا تهمل أبداً غذاءك .. وإحرص على أخذ فترات منتظمة للراحة أثناء الدراسة بغية الترويح عن النفس ، وتجديد الطاقة والنشاط ، وتحفيز الذاكرة على الاستمرار في الدراسة ، ومواصلة بذل الجهد بحماس ورغبة ..

3- انتبه جيداً وبدقة لبرنامج الامتحان و مواعيد بدء امتحان كل مادة .

4- نم بأكراً ليلة الامتحان ليكون ذهنك صافياً وعقلك منظماً وذاكرتك قادرة على التركيز, بعد مراجعة بسيطة للمادة التي ستؤدي الامتحان بها في اليوم الثاني.

5 - استيقظ باكرا ًو تناول فطورك فهذا ضروري ، وإعلم أن الحرمان من الغذاء يؤثر سلباً على عمليات الحفظ والتذكر وتنظيم الأفكار .

6- لا تبكر كثيراً في الذهاب إلى المدرسة أو المركز الذي ستقدم فيه امتحانك و لا تتأخر حتى لا تعرّض نفسك للتشويش والارتباك وضياع الوقت و التزم الدخول إلى قاعة الامتحان في الوقت المحدد.

7- لا تناقش رفاقك في المادة التي ستمتحن فيها ولا تبحث أو تستقصي عن الأسئلة المتوقعة لأن ذلك يربكك و يشوش ذهنك وأفكارك.

8- إقرأ ورقة الأسئلة بدقة وبتأنٍ أكثر من مرة حتى تتأكد من أنك فهمت المطلـــوب منك تماماً ولا تتسرع في الإجابة لأن المتسرع قد يغفل أو ينسى نقاطاً هامة (وهو يعرفها ) من الإجابة المطلوبة.

9- بعد قراءة الأسئلة إبدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة منها وإحرص أن تضع الأجزاء الرئيسية للإجابة المتكاملة في المسودة وحللها (مراعياً مسألة الوقت) من مختلف جوانبها و تأكد منها قبل نقلها إلى ورقة المبيضة , و أترك ما لا تعرفه حتى تنتهي من الإجابة عن الأسئلة التي تعرفها.

10- عليك أن تنتبه إلى أن الإجابات يجب أن تكون وفق صيغة كل سؤال ، فكل صيغة سؤال توحي بمضمون الإجابة وحجمها وطريقة عرضها ولا تنس مراعاة التنظيم إذا كانت الإجابة تفترض الترتيب أو التسلسل المنطقي.

11- لا تنس وضع رقم السؤال الذي تريد الإجابة عنه على ورقة الامتحان.

12- لا تقدم إجابتين مختلفتين للسؤال نفسه ظناً منك أن المصحح سيختار لك الإجابة الصحيحة .. بل إحرص على كتابة إجابة منظمة الأفكار وواضحة لكل سؤال .

13- خصص لكل إجابة وقتاً محدداً وبما يناسبها حتى لا تنشغل بالإجابة عن أحد الأسئلة وتستغرق في تفصيلاتها و يضيع الوقت منك على ما تبقى من أسئلة.تستطيع الإجابة عنها .

14- أعد مرة أخرى وبتأن قراءة الأسئلة وإجاباتك عنها لتتأكد من أنك لم تترك سؤالاً دون إجابة.

15- حاول استغلال الوقت المخصص للامتحان كاملاً ولا تتسرع كثيراً في تسليم ورقة الامتحان قبل انتهاء الوقت المحدد فهذا غير مفيد .

16- عندما تنتهي من امتحان مادة ما إبدأ بالتهيؤ الجيد للمادة التالية .



إلى أولياء الطلاب العزاء .. ولا يفوتنا القول هنا بأن على عاتقكم تقع مسؤولية كبيرة في مساعدة أبنائكم على تحسين مستوى تحصيلهم الدراسي و النجاح في امتحاناتهم والتخفيف من قلقهم الامتحاني من خلال تقديم خدمات توجيهية و تربوية سليمة ..

كيــــف يكون ذلك ؟

1- وفروا لأبنائكم جو عائلي يتسم بالاستقرار والهدوء و الشعور بالطمأنينة .

2- هيئوا أبناءكم على مدار العام الدراسي لاستقبال فترة الامتحانات بشكل طبيعي .

3- حاولوا قدر الإمكان عدم إبداء مظاهر الخوف والقلق أمامهم .

4- احرصوا على تدعيم ثقتهم بنفسهم و حثهم على المثابرة دون توبيخ أو ضغط يضعفان ثقتهم بأنفسهم مما يؤدي إلى المزيد من القلق و الخوف والإحباط .

5- لا تبالغوا في قدراتهم و إمكانياتهم وطموحاتهم وخاصة أمام الآخرين و يفضل التعامل مع قدراتهم بموضوعية.

6- امتنعوا عن مقارنتهم بزميل أو قريب متفوق بشكل يحبطهم ويعيق إنجازهم .

7- حاولوا عدم فرض طموحاتكم عليهم دون النظر إلى ميولهم و رغباتهم و إمكانياتهم .. بل يجب مراعاة هذه الميول والرغبات والإمكانيات.

8- شجعوهم وساعدوهم على دراسة المواد التي يعانون صعوبات منها .

9- احرصوا على عدم إرهاقهم وتكليفهم بأعباء منزلية غير ضرورية .

10- إقناعهم بتجنب الإكثار من تناول المنبهات (كالشاي و القهوة والكولا ) .


وإن أردتم أروع الطرق للمذاكرة والذهاب إلى الامتحان بنفس مشروحة ومتفتحة وسعيدة .. وراضية بكل سهل وصعب يواجهها ..،، فأتبع بعض ما اتخذته عنوانا لي الايام السابقة ..


1- الرجوع إلى الله .. كان يتراود إلى فكري بأني أنافق حين اتجنب بعض المساوئ التي تجري في حياتي ..،، والحذر منها في ايام الامتحانات نفاق ..،، لكني سمعت بنفسي أحد المشايخ .. يصرح بأن هذا رجوع إلى الله وإن الله يحب أن يخضع له العبد وقت حاجته ..،، لذا .. تجنب الغناء والدخان .. ومشاهدة الأفلام والمسرحيات .. إن كنت من أهل هذه المنكرات ..،،


2- اذا قلقت أواضطراب نفسي عكر عليك صفو الفراش .. لا بأس .. أجعل يقظتك في الليل قياما .. في ركوع وسجود .. وخضوع ودعاء .. فإنها تطمئن النفس كثيرا كثيرا .. وقد جربت هذه الطريقة وهي ممتعة جدا ومريحة .. فهي تهدئ الأعصاب كثيرا .. وتجعلك مرتاحا وعالما في قرارة نفسك بأنك لن تخفق في شيء إلى لخيرة يختارها الله لك ..وأكثر من الدعاء فأن الدعء عباده

3- أكثر من الصدقة .. ( لا تقعد تفرفر الشوارع تدور لك مسكين وضعيف )) ، تصدق على أهل بيتك .. فهو أكثر أجر .. وأجلب للحب والمودة ..،، فأن الكلمة الطيبة صدقه وأحذر كل الحذر من العبوس في وجه والديك وأجعل وملتقاك محبوب وكلامك جميل

4- لا تعتمد على الغش وتذكر قول الرسول عليه أفضل الصلاة والسلام ( من غشنا فهو ليس منا ) أو كما قال صلاوات الله عليه .

5- لا تفقد الثقة بنفسك أبداً وأن وأجعل شعورك بأن الإمتحان سهلاً واقرأ الأسئلة والتعليمات بدقة واجلس بشكل مريح وإذا واجهت سؤالا صعباً انتقل الى سؤال آخر. وإذا كان الإمتحان صعباً، اختر أحد الأسئلة وابدا الكتابة. ذلك قد يُعيد إلى ذآكرتك مانسيته.

6- إجعل مذكراتك أو دراستك الفعلية خالية من التفكير في غير المادة التي تدرسها ولوحدك ومن ثم قم بالمراجعة مع منهم أحسن منك أو سبقوك في المستوى وإن لم تجد فقم بوضع أسألة تجريبة بخط يدك أثناء المراجعة وبعد إكتمال المراجعة قم بوضع الأجوبة دون الرجوع للكتاب أو المصدر . ملاحظه : أنا كنت أقوم بالكتابة أثناء المذاكره وقد وجدت أن الذي أكتبه يتم حفظه في ذاكرتي

7- لآتقلق عندما ترى الطلبة الآخرين يسلمون أورآقهم، فليس هناك جائزة لمن ينتهي أولاً


مع تمنياتنا الصادقة بالنجاح


الفنان

_________________