 |
| |||||||
 |  |  |
 | |  |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: | |||
    | 0 | 0% | |
| المصوتون: 0. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | طريقة عرض الموضوع |
|
#1
08-23-2004
| |||
| |||
 ضعف مخرجات التعليم من المسؤول .. المناهج .. المعلم .. الطالب .. الأنظمة ..؟!! السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تدني مستوى التعليم .. ضعف مستويات الطلاب .. تعد من الأمور الهامة الجديرة بالتناول .. ذلك أن تدني مخرجات التعليم تعليمياً وتربوياً مع ما يحظى به أرباب التعليم من حظوة وتميز من المسائل التي تثير التساؤلات وتجعل أصابع الاتهام تشير إلى المدرسة وما تتحمله من مسؤولية في هذا الجانب .. أهمية الموضوع دفعت إلى طرحه في تصويت لسماع أكبر عدد من الأصوات لإثراء الموضوع وتوسيع دائرة النقاش فيه .. مع ترك المجال متاحاً في الإدلاء بالمرئيات حول هذه القضية وما لها من أبعاد وحلول متاحة .. أتمنى أن يكون التفاعل مع هذا الموضوع من قبل الجميع مواكباً لأهميته .. |
|
#2
08-25-2004
| ||||
| ||||
 مشاركة: ضعف مخرجات التعليم من المسؤول .. المناهج .. المعلم .. الطالب .. الأنظمة ..؟!!  *•~-.¸¸,.-~*مشاغب بلا حدود*•~-.¸¸,.-~* وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته  للمدرسة دور كبير فهي الخط الأول لهذا المجتمع ودور المدرسة يتمثل في كثير من الأمور ومنها: - غرس العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفوس الناشئة وتربيتهم تربية إسلامية على منهج أهل السُنّة والجماعة من خلال مواضيع الكتاب المدرسي والذي أعد بشكل جيد. - ربط الطلاب بعلماء الأمة المعتبرين والموثوق بهم من خلال بيان فضلهم وبيان أثر توجيههم وأهمية العمل بفتواهم. - بيان أهمية طاعة ولي الأمر من خلال القرآن والسُنّة النبوية. - تنمية حب الوطن في نفوس التلاميذ وذلك من خلال خدمة مجتمعه وخاصة أن الوطن يمثل منزل الطالب الكبير وبما أن الإنسان حريص على منزله فللوطن حقوق علينا وخاصة أن سياسة التعليم نصت على تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه والإخلاص لولاة الأمر. - بيان أهمية نعمة الأمن في حياة الأمم وكيف أن الأمن يساهم في أداء العبادات الإسلامية وهو من أكبر النعم التي أنعم بها الله علينا وأنه لا حياة بدون أمن وتذكير الشباب بدول قريبة فقد الأمن فيها فتحولت حياة الناس إلى خوف ورعب فكيف نصلي وكيف نحج وكيف نذهب لأعمالنا وكيف نزور أقاربنا وكيف نؤدي عباداتنا بدون هذا الأمن. - حماية الطلاب من الدعوات المنحرفة وذلك من خلال وقايتهم منها من خلال نصوص من القرآن الكريم والسنة النبوية وأقوال أصحاب الفضيلة العلماء المعتبرين بشأنها. - تكوين وعي إيجابي لدى الطلاب لحمايتهم من الأفكار الوافدة والأفكار الهدامة والمضللة وموقف الإسلام منها وموقف أهل السُنّة والجماعة. - تعزيز لغة الحوار بين أبناء المدرسة لبناء حوار بناء بين أبناء المجتمع لكي نتعرف على آرائهم ونتحاور معهم للوصول إلى نقطة الاتفاق، والبعد عن الإثارة والتهم وتفسير النوايا. - التعرف على حاجات الطلاب وعلى ما يعانون من مشكلات للمساهمة في حلها . - نشر قيمة الرفق وحسن الظن بالآخرين وان الخلاف مع الآخر هو خلاف معه في وجهة النظر وليس خلافاً معه كشخص وهذه نقطة مهمة يغفل عنها الكثير من الناس وبكل أسف وهذه من أهم محاور الحوار وهي التركيز على الموضوع وليس على صاحب الموضوع. - بيان موقف الإسلام من المسلم تجاه المسلم ومن المسلم تجاه الذمي وان الإسلام حفظ الضروريات الخمس للمسلم والذمي - الدين والعقل والعرض والمال والنفس. - بيان أهمية قيمة الرفق في حياة الإسلام وأن الرسول عليه الصلاة والسلام ذكر فضل الرفق ما كان في شيء إلا زانه. - بيان أهمية حفظ كرامة الإنسان في الدين الإسلامي وان الإسلام حفظ هذه الكرامة وذلك من خلال بيان حرمة غيبة المسلم والتعدي على شيء من حقوقه. - بيان أن الدين الإسلامي ليس عاطفة أو حماساً وإنما هو تعاليم من الله سبحانه وتعالى ومن سُنّة نبيه عليه الصلاة والسلام. فالرسول هو قدوتنا في أقواله وأعماله عليه السلام. - بيان خطر الفرقة وان الله سبحانه وتعالى نهى عن الفرقة في كتابه العزيز. - بيان خطر الفتنة على أي مجتمع كان وان الفتنة أشد من القتل وبيان خطورة زعزعة الجبهة الداخلية وبيان أهمية اللحمة بين أفراد المجتمع لمواجهة الخطر من فئات همها زعزعة الجبهة الداخلية لهذا الوطن الكريم. - بيان الحقوق والواجبات للطلاب مثل حقوق علمائهم وولاة أمرهم عليهم وحقوق وطنهم عليهم وحقوق الممتلكات العامة والخاصة وواجبات وطنهم عليهم. - حماية الطلاب من القنوات الفضائية التي عرف عنها مهاجمة الدين الإسلامي وتشويه صورة المسلم وبيان الحقد الدفين الذي تحمله هذه القنوات تجاه وطننا الحبيب. - تبصير الطلاب بخطورة بعض مواقع الإنترنت التي عرف عنها تشويه صورة الدين الإسلامي وإلفاق التهم له وتشكيك المسلم في دينه وخطورة بعض المواقع التي عرف عنها الحقد على وطننا بسبب تمسكه بدينه ودوره الكبير في نشر الدين الإسلامي ودعم المسلمين في كل بقعة من هذه الأرض. آلية العمل لتحقيق هذه البرامج في مدارسنا: - إقامة ندوات داخل المدارس واستضافة علمائنا للحديث مع الشباب وبيان أمور دينهم وبيان دورهم تجاه وطنهم ودور وطنهم تجاههم وبيان أهمية ربط المجتمع بالعلماء. - إقامة محاضرات للدعاة داخل المدارس لتوضيح العقيدة الإسلامية الصحيحة وبيان فضل العلماء وولاة الأمر وبيان أهمية اللحمة بين أفراد هذا المجتمع. - استضافة القيادات التربوية في هذا البلد من مديري التعليم ومساعديهم والقيادات التربوية في وزارة التربية والتعليم للحوار مع الطلاب والاستماع لآرائهم وتصحيح ما لديهم من مفاهيم خاطئة إن وجدت وبيان فضل وطنهم وحقوقه عليهم. - الاستعانة بأساتذة الجامعات في حوارات مع الطلاب لبيان أهمية الوطن ودوره في تحقيق الوحدة الوطنية وعرض قصص من التاريخ في بيان خطورة الفتنة ونتيجة الفرقة. - تفعيل دور المعلمين من خلال تدريسهم للمواد الدراسية في بيان أهمية نعمة الأمن وبيان دور الطلاب تجاه وطنهم وتجاه علمائهم وولاة أمرهم والرجوع لعلماء هذا البلد في الفتوى والسؤال وبيان أهمية خطورة الفتنة. - تعزيز دور النشاط الطلابي في حياة الطالب من خلال إقامة ندوات من الحوار يناقش فيها الطالب بعض المواضيع التي تهمه وبيان فضل الحوار في حياة الشعوب للوصول الى طرح القضايا وإيجاد حلول لها في ظل حوار يخدم مصلحة الوطن. - إقامة مسابقات بين الطلاب في مواضيع تهمهم للبحث عنها ومناقشتها في المدرسة. - استضافة المختصين في الحاسب الآلي من معلمين ومهتمين لتوضيح الأهداف الحقيقية لمهاجمة الدين الإسلامي ووطنهم الكبير المملكة. - أهمية مشاركة الأسرة للمدرسة في متابعة أبنائهم والتعرف على ما يفكر به أبناؤهم ومعرفة من يصادقون. - أهمية الدور الكبير الذي يقوم به المسجد من خلال توضيح المنهج الوسط وكشف المناهج الضال مشكور مشاغب بلا حدود وموضوع اكثر رائع يحتاج للنقاش والتفاعل أرق تحياتي  
_________________   " كل امرئ سيفنى ويُبقي الدهر ما كتبت يداه فاحرص أن لا تكتب غير شيء يسرك في القيامة أن تراه ياقارئ خطي لاتبكي على موتي فاليوم أنا معك وغداً في التراب فإن عشت فإني معك وإن مت فالذكرى وياماراً على قبري لا تعجب من أمري بالأمس كنت معك وغداً أنت معي أموت و يبقى كل ما كتبته ذكرى فياليت كل من قرأ خطي دعا لي  |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| أدوات الموضوع | |
| طريقة عرض الموضوع | |
| |
-الدورات
التدريبية بجامعة نجران-
العرض العادي
