 |
|
|
||||||
#--> } أختبــار القدرات وكـل ما يتعلق به لطـلاب المرحـله الثـانوية { <--#
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
06-26-2008, 05:49 PM
|
||||
|
||||
#--> } أختبــار القدرات وكـل ما يتعلق به لطـلاب المرحـله الثـانوية { <--#
الســلام عليكـم ورحمـة وبركــاته كيفكــم حبايبــي  بشــروني كيــف العطله معكــم [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] أهــم شي خلصتـوا أختبـارات و الحمدلله وعقبــال إن شاء الله النسبـه الي ترفــع راسكم وراس والديكــم [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] وألــي ما جاب نسبه يشيد حيلــه في القدرات << جيـنا للكـلام اللي يجمد عالشــارب [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] وحتــى أنتم ياللي جبتوا نسبــه وعشـــان تســذا حبيتـ أفيدكـم في القدرات يا ابطــال  والحمدلله أني مالاحقت عليها ولاهم يحزنون  والله يكون في عونكـم اول شـي شلتوا هم الاختـبارات [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] وثــم عاد انتــظار النسبه [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] والحين زادووكم هـم في القدرات [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل]من قــلبـي [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] اللــه يوفقكــم يارب ويســلهم عليكم أموركم [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] ×××× [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] ×××× أخي الطالب سنضع لك كل ما يتعلق باختبار القدرات العامة والمعلومات المناسبة فقط نريد منك التفوق والراحة وشد حيلك وربي يوفقك . المدن التي سيعقد فيها الاختبار : الرياض ، جدة ، الظهران ، أبها ، المدينة المنورة ، مكة المكرمة ، الطائف ، الدمام ، الأحساء ، القصيم ، تبوك ، جيزان ، حائل ، الباحة ، حفر الباطن ، نجران ، بيشة ، الخرج ، صبيا ، القنفذة ، محايل عسير ، الجبيل ، الجوف ، المجمعة ، ينبع ، عرعر ، وادي الدواسر ، الدوادمي ، القويعية ، الرس ، القريات ، النماص ، الزلفي ، أملج ، سراة عبيدة ، رجال ألمع ، الليث ، العلا ، الأفلاج ، تيماء ، الخفجي ، رفحاء ، ضباء ، شقراء ، المخواة . < يالله من الدجـه اشوى اني ما اعرف نصها [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] يتطلب الحضور للاختبار مايلي : 1- تسديد رسم دخول الاختبار في أحد فروع بنك الراجحي أو صراف الراجحي ( لمن لديه حساب في بنك الراجحي) والحصول على رقم الاشتراك ( الرقم سري ) 2- التسجيل في الموعد المناسب لك و الشاغر و في المدينة المناسبة لك ، عن طريق الهاتف المجاني 8001249222 ، أو عن طريق موقع الإنترنت ( موقع المركز الوطني للقياس ) وقت الاختبار : يبدأ الاختبار في الفترة الصباحية عند الساعة السابعة والنصف صباحاً، ويفضل حضورك قبل الساعة السابعة صباحاً. وفي الفترة المسائية يبدأ الدخول للاختبار بعد نصف ساعة ( 30 دقيقة ) من موعد أذان المغرب في المدينة التي سيعقد فيها الاختبار . اختبار القدرات العامة تعريفه : هو اختبار مدته ثلاث ساعات ، يقدم باللغة العربية ، ويقيس القدرة التحليلية والاستدلالية لدى الطالب ، وذلك في جزئين : أحدهما لغوي والآخر كمي ( رياضي ). وهذه القدرة بطبيعتها تُبني مع الإنسان يوماً بعد يوم من خلال المواقف والتجارب التي يواجهها في حياته العامة ، سواء داخل المدرسة أم خارجها . فاختبار القدرات يقيس القابلية للتعلم بصرف النظر عن براعته الخاصة في الموضوع نفسه. فهو يقيس : 1. القدرة على القراءة بفهم وعمق . 2. فهم التعابير في سياق القراءة . 3. القدرة على إدراك العلاقات المنطقية . 4. القدرة على حل المسائل بمفاهيمها الرياضية الأساسية . وهناك فرق بين اختبار القدرات والاختبارات التحصيلية، فاختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم، والتطبيق، والاستدلال، والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات ، وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص ، والعمل العقلي المستمر عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة . فهوإذن ، لا يعتمد اعتماداً مباشراً على المعلومة المجرّدة . أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصّلها الطالب ممّا درسه في المدرسة من مقررات ، تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات ،أو الكيمياء ،أو الفيزياء، أو اللغة الإنجليزية، أو التاريخ، أو النحو. ويعد اختبار القدرات أداة لقياس مهارات لا تقيسها اختبارات الثانوية العامة، حيث أظهر البحث العلمي أن ارتباط الدرجة التي يحصل عليها الطالب في اختبار القدرات مع درجة الثانوية العامة ضعيف . كما أن اختبار الاستعداد لا يحتاج إلى استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة . وإن كانت هناك حاجة لتذكر بعض الحقائق أو المفاهيم فإنها ستقدّم في كتيب الأسئلة . ويمكن للطالب من حيث المبدأ دخول الاختبار خلال دراسته للصف الثالث الثانوي ، ولكن سيقتصر موعد تطبيقه في البداية على أوقات محددة يجب أن يلتزم بها الطالب الراغب في الالتحاق بالجامعات . أقسام الاختبار الرئيسة . ينقسم الاختبار قسمين رئيسين هما: القسم اللغوي والقسم الكمي . وتقدم الأسئلة بشكل متناوب بين هذين القسمين في أجزاء يعطى كل جزء منها نصف ساعة من الوقت . كما أن جميع الأسئلة على شكل اختيار من متعدد . أي أن يختار الطالب الإجابة الصحيحة من أربع إجابات معطاة ( أ، ب، ج، د ) . و يشتمل القسم اللغوي من الاختبار على أنواع الأسئلة الآتية : 1. فهم نصوص القراءة وتحليلها ، من خلال الإجابة عن أسئلة تدور حول مضمون هذه النصوص . 2. فهم صيغة النصوص الصغيرة الناقصة واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكون جملاً مفيدة . 3. إدراك العلاقة بين زوج من المفردات في مطلع السؤال وقياسها على نظائر تماثلها معطاة في الإجابات (علاقات متقابلة) . 4. معرفة معاني بعض المفردات المختارة . أما القسم الكمي فيشمل على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات والتي تحتاج إلى معلومات تحصيلية أساسية بسيطة. ** أمثله على أسئلة الاختبار : مثال على أسئلة التناظر اللفظي : يُعطى الطالب في مطلع السؤال كلمتين ترتبطان بعلاقة ما، ويتبعها قائمة بأربعة بدائل مقترحة، واحد منها فقط ترتبط فيه الكلمتان بعلاقة مماثلة للكلمتين في مطلع السؤال. وعلى الطالب أن يختاره من بين البدائل المعطاة . المثال : الساعة :الوقت أ. الشمس : القمر ب. الميزان : الثقل ج. ميزان الحرارة : الزكام د. صَفَر : مُحّرم فالجواب الصحيح هو (ب)، لأن علاقة الساعة بالوقت مثل علاقة الميزان بالثقل ، أي كما أن الساعة تقيس الوقت فإن الميزان يقيس الأثقال . أما الإجابة (ج) فهي غير صحيحة لأن ميزان الحرارة يقيس الحرارة الناتجة عن الزكام وليس الزكام نفسه. أما الخياران (أ) و (د) فليس فيهما علاقة مماثلة أو قريبة . وهذا مثال في الجانب الكمي للاختبار : " دخل رياضي في منافسة على 10 قفزات على أن ينال 5 ريالات للقفزة الناجحة، وريالين فقط للقفزة الخاسرة. وفي نهاية الشوط ، جمع الرياضي 41 ريالً، فما هو عدد القفزات الخاسرة ؟" أ) 3 ب) 5 ج) 7 د) 10 الجواب الصحيح هو (أ) أي ثلاث قفزات خاسرة وسبع قفزات ناجحة لأن 2 * 3 = 6 ريالات للقفزات الخاسرة 5 * 7 = 35 ريالاً للقفزات الناجحة يكون المجموع = 41 ريالاً فَحُلّ هذا السؤال بطريقة التجريب ، لأنه سؤال سهل التطبيق ، ويمكن حلُّه عن طريق وضع علاقة في مجهول وحل السؤال، كأن نرمز لعدد القفزات الخاسرة بمجهول "س" و بالتالي تكون القفزات الناجحة " 10-س " وعليه يكون مقدار ما يحصل عليه = 2(س)+5(10-س)=41 أي أن -3س=-9 أو س=3 مثال آخر على الجزء الكمي : " أوجد عدداً من خانتين مجموعهما 12، وإذا عكست مواقع الخانات فيه يفقد 18 من قيمته " أ) 48 ب) 57 ج) 75 د) 84 جميع الخيارات المعطاة مجموع خانتيهما يساوي 12، ولكن يمكن أن تحصل على الجواب الصحيح بالتجريب على الخيارين الممكنين وهما (ج) و (د) فهما الخياران اللذان ينقصان عند عكس الخانتين ، وبالتجريب نجد أن الجواب الصحيح هو (ج) حيث إن 75-57=18 أسئلة متكررة ( الأسئلة والأجوبة ) س1) ما هي خطة المركز في تقديم الاختبارات ؟ سيقدم المركز هذه الاختبارات تدريجياً بدءاً بمقياس القدرات (الاستعداد العام) . وسوف تكون الاختبارات، من حيث إعدادها وإدارتها، مستقلة عن الجامعات أو مؤسسات التعليم العالي ، وستكون موحّدة على مستوى المملكة . س2) ما هي مواعيد عقد اختبارات المركز؟ يهدف المركز إلى تقديم اختبارات القياس في أوقات مختلفة من العام الدراسي ، لأن بعضها لا يعتمد على المعلومات المباشرة التي يتعلمها الطالب من المقررات الدراسية (خاصة اختبار القدرات) . وللطالب حقّ التسجيل وحضور الاختبار في الموعد المناسب له وفي المدينة التي يقطنها أو في المدينة القريبة منه؛ إذ سيسعى المركز بأقصى قدر ممكن إلى نشر مراكز الاختبار في أنحاء المملكة لتقليل مسافة الانتقال لتأدية الاختبار. س4) كيف أحصل على نتيجة الاختبار ؟ بعد عقد الاختبار، يُصحِّح المركز أوراق الإجابة مستخدماً التصحيح الآلي . وتُرصَد النتائج وتطبع وتُعْلن بعد تحليلها. ويستطيع الطالب أن يستعلم عن نتائجه عن طريق الهاتف الآلي أو الإنترنت بعد اكتمال تجهيز هذه الخدمات. س5) هل هناك نجاح أو رسوب في الاختبار ؟ ليس هناك نجاح أو رسوب في الاختبار، بل سيرصد للطالب الدرجة التي حصل عليها بناءً على الإجابات الصحيحة ، التي تكون بمثابة المقياس لمستوى الطالب . وتقوم الجامعات بإعطاء هذه الدرجات الوزن المعتمد لديها لهذا الاختبار كما تعطى درجات الثانوية العامة الوزن المعتمد لها، ومن ثم تكون المنافسة في القبول على الدرجة المحصَّله بعد تطبيق الأوزان . س6) ما الفائدة من دخول اختبارات القياس ؟ < ودي أشـوف وجه الي جاوب عالســؤال [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] ستشترط الجامعات تدريجياًعلى الطالب الراغب في التقدم لها إحضار نتائج الاختبارات المطلوبة، ولهذا فستكون نتائج هذه الاختبارات أحد الشروط المهمة في دخول الجامعات . كما أن دخول الاختبار يعطي الطالب تقويماً لمستواه فيما تقيسه هذه الاختبارات . س7) كيف يعرف الطالب موعد الاختبار ومكانه ؟ سيقوم المركز بإرسال نشرات خاصة بمواعيد الاختبارات وأماكنها إلى جميع المدارس الثانوية لتوزيعها على جميع الطلاب ، وسيرافق هذه النشرات كل ما يحتاجه الطالب من معلومات ضرورية ، تساعده على الاستعداد لهذه الاختبارات . وسيوظف المركز وسائل الإعلام المختلفة للإعلان عن مواعيد الاختبارات . س8) ماعلاقة الاختبارات بالقبول في الجامعات ؟ < وهــذا بعد [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] يجب ألاّ يُعتقد أن هذه الاختبارات تهدف إلى تقليل أعداد المقبولين في الجامعات أو لوضع عقبات جديدة أمام الطلاب ، بل يجب أن ينظر إليها على أنها تمكن جميع الطلاب من أخذ نصيبهم في المنافسة على مقاعد الجامعات ، بدلاً من قصرها على أصحاب المعدلات العالية في الثانوية العامة . ويستطيع الطالب المتميز في هذه الاختبارات أن يحصل على مقعد في الجامعة، ما كان له أن يحصل عليه لو اقتصرت الجامعة على درجات الثانوية العامة فقط . س9) هل يعني ذلك أن الجامعات ستلغي معيار شهادة الثانوية ؟ لا ، فدرجة الثانوية العامة ستبقي أحد المعايير المهمة ، غير أنها ليست كل شئ ، لأن كلاً من درجات الثانوية العامة واختبارات القياس سيعطى أوزاناً مناسبة حسبما تقرره الجامعات س10) هل ستستمر اختبارات القبول الخاصة بالجامعات ؟ بعد اكتمال الاختبارات التي ينوي المركز القيام بها، وهي اختبار القدرات والاختبار التحصيلي، فإنها ستكون بدلاً من اختبارات القبول التي تشترطها الجامعات ، عدا بعض الاختبارات الخاصة ببعض التخصصات ، التي تتطلب تطبيقاً عملياً أو مقابلة شخصية. س11) ما الفرق بين اختبار القدرات (الاستعداد) واختبار التحصيل ؟ اختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم، والتطبيق، والاستدلال، والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات ، وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص ، والعمل العقلي المستمر ، عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة. فهوإذن، لا يعتمد اعتماداً مباشراً على المعلومة المجرَّدة. أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصّلها الطالب ممّا درسه في المدرسة من مقررات ، و تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات ، أو الكيمياء ، أو الفيزياء ،أو اللغة الإنجليزية ، أو التاريخ، أو النحو . س12) هل يحتاج هذا الاختبار إلى استعداد سابق لتذكر بعض المفاهيم ؟ لا يحتاج هذا الاختبار إلى استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة . وإن كانت هناك حاجة لتذكر بعض الحقائق أو المفاهيم فإنها ستقدَّم في كتيب الأسئلة. س13) متى يجب على الطالب دخول اختبار القدرات ؟ يمكن للطالب من حيث المبدأ دخول الاختبار خلال دراسته للصف الثالث الثانوي، ولكن سيقتصر موعد تطبيقه في البداية على أوقات محددة يجب أن يلتزم بها الطالب الراغب في الالتحاق بالجامعات. س14) هل يتطلب اختبار القدرات استخدام الآلة الحاسبة ؟ لا يتطلب الاختبار إجراء عمليات حسابية معقدة، فهو يعتمد الأرقام السهلة التي تُجْرى عملياتها يدويا ً ، ولذلك فليس مسموحاً باستخدام الآلة أو الجوال . س15) ما هي أقسام اختبار القدرات الرئيسة ؟ ينقسم الاختبار إلى قسمين رئيسين هما: القسم اللغوي والقسم الكمي . وتقدم الأسئلة بشكل متناوب بين هذين القسمين في أجزاء يعطى كل جزء منهما نصف ساعة من الوقت. س16) ما طبيعة الأسئلة ؟ جميع الأسئلة على شكل اختيار من متعدد . أي أن يختار الطالب الإجابة الصحيحة من بين أربع إجابات معطاة ( أ، ب، ج، د ) ومن ثم يقوم الطالب بتظليل الدائرة المقابلة للجواب الصحيح في ورقة الإجابة والتي تقرأ آلياً . س17) ماذا يفعل الطالب إن لم يعرف إجابة السؤال ؟ رُتِّبت الأسئلة، بحسب صعوبتها، من الأسهل إلى الأصعب في كل جزء من أجزاء الاختبار ( نصف ساعة ). ويجب على الطالب أن يُجيب على الأسئلة بسرعة تضمن له تغطية جميع الأسئلة، وينبغي له ألاّ يفوِّت الفرصة على نفسه بترك بعض الأسئلة دون إجابات . هذا ويُنْصح الطالب، إن لم يعرف الإجابة الصحيحة على وجه الجزم، أن يُخمِّن الإجابة الصحيحة في نظره بعد استبعاد الإجابات غير المحتملة . س18) ما التقسيمات الفرعية لاختبار القدرات ؟ يشمل القسم اللغوي من الاختبار على أنواع الأسئلة الآتية : 1. فهم نصوص القراءة وتحليلها ،من خلال الإجابة عن أسئلة تدور حول مضمون هذا النصوص . 2. فهم صيغة النصوص الصغيرة الناقصة واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكون جملاً مفيدة . 3. إدراك العلاقة بين زوج من المفردات في مطلع السؤال وقياسها على نظائر تماثلها معطاة في الإجابات (علاقات متقابلة) . 4. معرفة معاني بعض المفردات المختارة . أما القسم الكمي ( الرياضيات ) فيشمل على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات والتي تحتاج إلى معلومات تحصيلية أساسية بسيطة. س19) ما المراحل التي يمر بها إعداد الاختبار ؟ هناك خطوات عدة يمر بها الاختبار قبل تطبيقه بشكل نهائي ، وتشمل هذه الخطوات : 1. استقطاب المؤهلين لكتابة الأسئلة وتدريبهم على فنيات إعداد الأسئلة وأهداف الاختبار. 2. كتابة مجموعة من الأسئلة في فروع الاختبار المختلفة حسب المعايير والشروط المحددة سلفاً. 3. مراجعة الأسئلة من قبل لجان تشمل متخصصاً في الموضوع، وآخر في علم القياس، وثالثاً مرجحاً. ومن ثم اقتراح التعديلات على الأسئلة أو رفض غير الصالح منها. 4. إدخال الأسئلة في الحاسب الآلي. 5. مراجعة الأسئلة مرة أخرى بشكل أسرع، والحكم عليها ومدى مناسبتها لأهداف الاختبار واستبعاد الأسئلة ذات الصعوبة العالية. 6. تجريب الأسئلة مبدئياً على مجموعة من الطلاب. 7. تجريب الأسئلة على مستوى أكبر، ضمن أحد نماذج الاختبارات النهائية، حيث تدخل هذه الأسئلة وتصحح دون أن تحتسب ضمن نتيجة الطلاب. 8. تحليل الأسئلة التجريبية إحصائياً ومراجعتها على ضوء ذلك واختيار الصالح منها للاختبارات النهائية، ووضعها ضمن بنك الأسئلة. أما غير الصالح منها فيُستبعد أو يُسْتَصْلح ومن ثم يُجرَّب مرة أخرى. 9. تكوين الاختبار في صورته النهائية على شكل نماذج مختلفة، باستخدام الأسئلة المجربة والمودعة في بنك الأسئلة بشكل عشوائي، ولكن ضمن أقسام الاختبار المعتمدة وتفريعاته ، مع ملاحظة معايير الصعوبة وغيرها من المعايير لمحاولة وضع نماذج متعادلة مبدئياً وذات صعوبة متدرجة لكل جزء. 10. عمل الإخراج النهائي للاختبار، ومراجعة الصورة النهائية له، وإجراء التعديلات الضرورية، وتلافي تكرار الأسئلة المتقاربة في الأفكار في النموذج الواحد وتجانس الأسئلة عموماً. 11. طباعة الأسئلة في كتيبات مع التعليمات، والإرشادات، والمعلومات، التي يحتاجها الطالب، مع بعض الأمثلة. وتُعَدُّ نسخ مختلفة من الاختبار لاستيعاب أسئلة تجريبية أكثر، ولتفادي الغش من الطالب المجاور ×××× [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] ×××× .. أتمنـى أني أفدكُـم ولو بالشـي البسيطـ وفلوهـا يا حبايبي وربـكم يحلها بـ إذن الله .. [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] .. دمــــتم في حفــظ الباري .. [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] ×××× [فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات . إضغط هنا للتسجيل] ×××× كتب اكترونية 
|
|
| مواقع النشر |
«
المناهج الرقمية الدراسية بالمملكة العربية السعودية (خاص لأخواننا وأخواتنا الدارسين لجميع المراحل)
|
#--> } أختبــار القدرات وكـل ما يتعلق به لطـلاب المرحـله الثـانوية { <--#
|
في التعجل الندامة
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 01:24 PM.