* بالسكون المتحرك :
בַּת וְיֶלֶד بنت وولد - אִשָּׁה וְאִישׁ إمرأة ورجل

* بالشوروق :
قبل الحروف الشفوية التى نجمعها فى "בומ"פ- بومف" ، مثل :

* יֶלֶד וּבַת ولد وبنت- תַּלְמִיד וּמוֹרֶה تلميذ ومعلم

* פֶּרַח וּוֶרֶד زهرة ووردة - קוֹף וּפִיל قرد وفيل

* بالشوروق أيضاً :
قبل الحرف الساكن، مثل : זָכָר וּנְקֵבָה مذكر ومؤنث
עֵטִים וּסְפָרִים أقلام وكتب- חֲמִשִּׁים וּשְׁלוֹשָׁה 53

* بالحيريق جادول :
قبل حرف الياء الساكن، مثل : בָּנוֹת וִילָדִים بنات وأولاد - מֻסְלְמִים וִיהוּדִים مسلمون ويهود

* بالحـركة الثانيـة من الحركة المركبة :
הוּא וַאֲנִי هو وأنا- סִירָה וָאֳנִיָּה زورق وباخرة

צֶדֶק וֶאֱמוּנָה عدل وإيمان – סוּס וַחֲמוֹר حصان وحمار

* بالقامص :
הָלוֹךְ וָשׁוֹב ذهاب وإياب - בָּשָׂר וָדָם لحم ودم

אָח וָרֵעַ أخ وصديق

(2) إذا دخلت على كلمة אֱלֹהִים بمعنى الله تشكل بالصيريه وتصبح וֵאלֹהִים بمعنى والله


ب)واو القلب

وظيفتها قلب زمن الفعل المعطوف الي زمن المعطوف عليه سواء كان زمن الماضي او المضارع فيعطف الماضي علي المضارع او العكس ويكون المعطوف في زمن المعطوف عليه وهي تشبه لم الجازمه القالبه النافيه في اللغه العربيه في امرين
*قلب زمن الجمله (لم يذهب التلميذ الي المدرسه)الفعل يذهب مضارع ولكن لم جعلت زمن الحديث الماضي.

*جزمها للفعل المعتل بحذف حرف العله
(الم اقل هذا الكلام )اصله اقول



الجزء الثالث اسماء الاشاره
أسماء الاشاره

أسماء الإشارة כנוי הרמז
تستخدم اللغة العبرية نوعين من أسماء الإشارة : للقريب وللبعيد:
1 اسم الإشارة للقريب ولها استخدامان :
الأول : זֶה תלמיד هذا تلميذ .
זאת תימידה هذه تلميذة .
אֵלֶּה תלמידים هؤلاء تلاميذ .
אֵלֶּה תלמידות هؤلاء تلميذات .
ويلاحظ في الصيغة السابقة أن اسم الإشارة جاء في صدر الكلمة ، وجاء بعده المشار إليه ، ولم تدخل على أي منهما أداة التعريف .
الثاني :
התלמיד הזֶה. هذا التلميذ .
התלמידה הזאת . هذه التلميذة .
התלמידים האֵלֶּה . هؤلاء التلاميذ .
התלמידות האֵלֶּה . هؤلاء التلميذات .
ويلاحظ في هذه الصيغة أن المشار إليه جاء في صدر الكلمة ، وجاء اسم الإشارة بعده ، وفي كل منهما هاء التعريف .
2- اسم الإشارة للبعيد
تستخدم اللغة العبرية ضمائر الغياب مع دخول هاء التعريف عليها للدلالة على اسم الإشارة للبعيد على أن تأتي بعد المشار إليه ، مثل :
התלמיד ההוּא הוּא אחי ذلك التلميذ أخي .
התלמידה ההִיא הִיא אחותי تلك التلميذة أختي .
התלמידים ההֵם נימוסיים أولئك التلاميذ مهذبون .
התלמידות ההֵן טובות أولئك التلميذات طيبات .



كلمات وعبارات شائعة

שָּׁלוֹם شالوم سلام
שָּׁלוֹם וּברָכָה شالوم ovraakha .....سلام وبركة
בּוֹקֶר טוֹב بوكير tov .... صباح الخير
עֶרֶב טוֹב عيرف tov .... مساء الخير
לָיְלָה טוֹב ليلا tov... ليلة سعيدة
תוֹדָּה רָבָּה تودا ربا ... شكرا جزيلا
עַל לֹא דָּבָר عل لو davarالعفو
סְלִיחָה سليحا .......... معذرة
אֵין דָּבָר إين davar .... لا بأس
לְהִתְרָאות ليهتراؤت ...... الى اللقاء
חַג סָמֵחַ حج سمييحا ........ عيد سعيد
תוֹדָּה רָבָּה ..גַם לְךָ تودا ربا جم ليخا ..شكرا جزيلا ولك أيضا
מַה שְלומְךָ?? ما شلومخا .. كيف حالك
טוֹב מְאוד ...tov ميئود تودا لئيل جيد جدا
מַה שְלומֵךְ?? ما شلوميخ .. كيف حالك ( لأنثى )
מַה שְלומו?? ما شلومو ... كيف حاله .
לֹא רָע ..תוֹדָּה רָבָּה. لو رع تودا ربا .. ليس سيئا شكرا جزيلا.
בְּרִאות שְלֵמָה .بريئوت شليما ..أتمنى لك صحة سليمة
מַה שְלום אָבִיךָ ??ما شلوم أفيخا .. كيف حال أبيك ؟
הוּא בָּרִיא ..תוֹדָּה .هو بري تودا ..هو معافى شكرا
הוּא לֹא בְּסֶדֶר ..הוּא חולֶה .هو لو بسيدر هو حوليه هو ليس على ما يرام هو مريض
מַה קָרָה ?? ما قارا ... ماذا حدث ؟؟
לֹא קָרָה דָּבָר. لو كارا دافار ... لم يحدث شيء
כָּמָה הַשָעָה ?? كما هاشعا ... كم الساعة ؟
בֵּן כָּמָה אַתָה?? بين كما اتا ... كم عمرك ؟
בַּת כָּמָה אַתְ?? بت كما أت ... كم عمرك (لأنثى)
מַה שֵמְךָ ?? ما شيمخا .... ما أسمك
מַה קורְאִים לְךָ ??ما قورئيم ليخا ..ما اسمك ؟
אֵיפֹה אַתָה גָר ? أيفو أتا جار ..أين تسكن

االحمد لله انتهي الدرس
ملحوظه انا استعين بالامثله العبريه من علي النت واقوم بالتعديل المناسب

في انتظار استفساراتكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته